لجنة من الأساتذة المختصين لتكوين الأساتذة عن بعد بجامعه الوادي

شارك المقال في صفحتك

لجنة من الأساتذة المختصين لتكوين الأساتذة عن بعد بجامعه الوادي

 عقد اليوم 21 نوفمبر 2022 نائب مدير جامعة الشهيد حمه لخضر المكلف بالبحث العلمي الاستاذ الدكتور بوبكر منصور وبتوجيه من السيد مدير الجامعة البروفيسور عمر فرحاتي، لقاء تنسيقيا بمعية نائب مدير الجامعة المكلف بالبيداغوجيا الاستاذ الدكتور بشير مناعي ونائب عميد كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية المكلف بالدراسات  الدكتور شوقي قدادرة، والمهندس العيد كنيوة والاساتذة المختصون في مجال التكوين عن بعد بقاعة الاجتماعات بالإدارة المركزية ، وجاء هذا اللقاء من اجل مناقشة آليات التكوين عن بعد لأساتذة جامعة الشهيد حمه لخضر.
وافتتح اللقاء بكلمة الاستاذ الدكتور بوبكر منصور سرد فيها كل المعطيات المتعلقة بالتكوين وضرورته في البعد البحثي والمعرفي  وأكد أيضا السيد نائب مدير الجامعة المكلف بالبيداغوجيا على ضرورة التكوين عن بعد وإبعاده الإيجابية في حياة الاستاذ العلمية والاثر الإيجابي على مستوى التعليم الذي يخدم طلبتنا .
ليطرح الأساتذة المختصون في التكوين عن بعد كل انشغالاتهم لإنجاح هذه العملية
ليتم تشكيل اعضاء لجنة تكوين الأساتذة عن بعد يترأسها الدكتور محمد الصالح جعلاب وهي لجنة انشأت بناء على توصيات السيد وزير التعليم العالي والبحث العلمي والسيد مدير الجامعة الذي يولي أهمية بالغة لعملية التكوين التي نحقق من خلالها اهداف الجامعة لجودة التعليم العالي والبحث العلمي بجامعه الشهيد حمه لخضر
[robo-gallery id=”14642″]

المزيد من المقالات

بخصوص الإطار المرجعي الوطني لخبرة الدعامات البيداغوجية الموجهة للتعليم عن بعد

بخصوص الإطار المرجعي الوطني لخبرة الدعامات البيداغوجية الموجهة للتعليم عن بعد   لزميلات والزملاء الأساتذة الأفاضل، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، في إطار مواكبة التحول الرقمي في مجال التعليم العالي، وعملاً بتوجيهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والسيد مدير الجامعة  ، يشرفنا إعلامكم بمضمون الدعامة المرفقة، والمتعلقة بدليل المنصة الوطنية لخبرة وتقييم الدروس المقدمة عن بُعد (Online Courses Expertise – OCE)، المعدّ من طرف اللجنة الوطنية لمواكبة التحول الرقمي في المجالين البيداغوجي والبحثي وضمان جودة المحتويات البيداغوجية، وذلك تطبيقاً للقرار الوزاري رقم 164 المؤرخ في 18 أكتوبر 2025. ويهدف هذا الإجراء إلى تقييم جودة الدعامات البيداغوجية المخصصة للتعليم عن بُعد،